为引导青年教师进一步锤炼教学基本功，促进青年教师聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，不断提升我院青年教师的教学能力和业务水平，迎接2023校青年教师教学竞赛暨2024年全省全国高校青年教师教学竞赛，8月23日上午，学院在博学馆五层会议室举办了2023年土木工程学院青年教师教学竞赛。本次竞赛由学院工会主办，教科办协办。共有26位青年教师参加竞赛，展示教学风采。院党委书记武佐君、院长董晓强出席并致辞。本次青教赛分为课堂教学、教学设计和教学反思三个项目。课堂教学环节邀请校督导组综合组组长杨强、副院长杜震宇、省教学名师白晓红、校督导曾国红、学院教学督导组组长宋翀芳担任评委，教学设计由建工系主任刘元珍、道桥系副主任聂云靖、建环系主任张兴惠担任评委，教学反思由学院教学督导张家广担任评委。此次比赛由院工会主席刘元珍主持。
武佐君在讲话中表示，近年来，学校一直秉持习近平总书记有关教育的重要论述，致力于立德树人的核心使命，注重师德师风的建设，不断提升年轻教师的课堂授课水平和专业素养。他期望青年教师能够通过参与教学比赛，不断提升教育理念，夯实教学基本功，提高教学竞争力。
本次比赛中，课堂教学环节要求每位参赛教师在短短15分钟内，通过巧妙的授课方法和精美的教学资源，为观众呈现了精彩纷呈的课程。教师们不仅要生动的阐释课程知识，还要注重引导学生的思考，促进互动和参与。现代教育手段如类比说明、案例分析和随堂测试等无不体现在他们的教学过程中，将课堂变成了一个充满活力和互动的知识分享平台。教学设计环节展现了参赛教师们周密而富有创意的准备工作。教师们精心制定了教学大纲、教学计划和教学活动，以确保教学目标的达成。他们对课程内容、学生需求和教学方法的精准把握，为教学提供了有力支撑。教师们展现了对于教育的深刻理解，将知识传递与启发思考巧妙结合，创造了丰富多样的教学环境。教学反思环节是参赛教师们自我评价和不断提升的体现。他们在比赛结束后，深入分析了自己的教学过程，提出了教学方法的优点和改进的思路。教学反思体现了教师们对于教育质量的敏感性和持续进步的愿望，为未来的教学实践提供了有益的借鉴。
9位评委根据参赛教师的教学内容、教学组织、语言教态、教学特色、教学反思五个方面进行综合评价。比赛期间，课堂教学评委进行了现场点评，指导选手针对性地发现不足，明确教学目标，改进教学设计，提高教学效果和教学反思能力。杨强指出，青年教师应注重与学生的沟通，将学科发展与国家建设成就紧密结合，加强思政教育。白晓红则强调，在教学过程中要注入情感，贯彻“以学生为中心”的理念。曾国红认为，青年教师应掌握好节奏，运用图片等方式增强学生的兴趣，使抽象难懂的概念更易于理解和掌握。宋翀芳从竞赛角度提到选题和组织的重要性，要通过控制节奏和语言，引导学生积极思考问题。
比赛结束后，杜震宇进行了总结性发言。他强调，本科教育是大学的灵魂，青年教师在教学过程中要时刻提醒自己两个问题：第一：本科教育是在为什么培养大学生；第二：本科教育要培养什么样的大学生。他进一步指出，一个好的教师需关注难点和重点，细化教学计划，制定全面的培养方案，紧密围绕课程大纲设定课程目标。
本次比赛的教学环节内容完整、清晰、规范，呈现出丰富多彩的教学内容和多元灵活的教学方法，充分展示了土木学院青年教师扎实的教学基本功和深厚的科研学术素养。青年教师教学竞赛旨在为青年教师搭建平台，激励青年教师超越自我，以赛促教，以课促思。每一次的磨砺，使青年教师得到成长和蜕变。本次竞赛活动是青年教师教学成长路上对前期的一次回望，也是对当下教学水平的一次总结，更是对未来教学之路的一次探索。希望广大参赛教师以此次大赛为平台，互相学习和借鉴，提高教学质量、提升教学效果，当好学生成长成才路上的“引路人”。特别是后续选出参加校2023青教赛的教师，希望他们能积极准备，不断磨课，赛出好成绩。
